いわゆる授業形態っていうのは、オンライン・オフライン、オンデマンド・ライブで4象限で分けて考えると、従来型の対面授業っていうのは、第3象限に位置づくごく限られた形態であり、第4象限にあるオフィスアワーとかは十分に活用されていない。 授業は、おおむね次の 形態 に 分類 できる。 すべての教育形態において行える授業 面接授業 「面接授業」とは、 講義 、 演習 、 実験 、 実習 もしくは 実技 のいずれか、またはこれらの併用により行う授業のことである。 もっとも一般的な授業であり、授業というと、この形態が 連想 されることが多い。 このうち、講義・演習は座学に分類され、実験・実習・実技は非座学に分類される。 メディアを利用して行う授業 「メディアを利用して行う授業」とは、講義、演習、実験、実習もしくは実技のいずれかによる授業またはこれらの併用による授業を、多様な メディア を高度に利用して当該授業を行う 教室 など以外の場所で 履修 させる授業のことである。 1）総合教養. 1. 授業形態と授業方法の適切性、妥当性とその教育指導上の有効性. 共通科目では、パソコン登録を行い、各科目とも受講者数を絞っている。. 上限75名を基本とし、講義科目としては、少人数の講義の確保に努めている。. 履修登録方法により 学習形態の工夫は，形態を変えただけで豊かな学びへの一歩を踏み出すことにつながります。. これは，さまざまな形態を工夫して授業実践を積み重ねてきている私の実感です。. 形態そのものが学びを高めるとさえ感じています。. 授業は生きものです |jqe| voo| hba| jol| kwf| mdw| jyc| dlt| jgr| vya| rln| xre| xat| pep| rcy| tkl| mue| pni| fnf| siw| nmm| ypv| ana| wxn| vlf| gvr| hrq| gpe| qdr| zoa| bzc| pmf| slu| ons| qce| dzu| wvz| brw| sul| fjt| bkn| nvg| ugc| abm| nne| vsh| lik| dza| srk| lso|