スタートカリキュラムに 幼児教育の考え方を取り入れることで, スタートカリキュラムで 幼児期の経験を小学校の学習につなぐと, スタートカリキュラムを入り口として 6年間を見通すことが, 子供に 安心感が生まれます!子供が自信をもち, いわゆるスタートカリキュラムとは，児童が義務教育の始まりにスムーズに適応していけるようなカリキュラムを構成することです。例えば，小学校第1学年において，教科を横断した大単元から各教科の単元へと分化していく教育課程を編成 小学校 生活 <No.005> 「がっこう だいすき! 」スタートカリキュラム（第1学年） 神奈川県 小学校教諭 ※本実践は平成20年度版学習指導要領に基づく実践です。 1．単元名／実施時期 「がっこうだいすき ともだちだいすき」／4月入学時～5月第1週（GWまで） 2．学校を取り巻く環境 わたしたちの学校がある横須賀市は，軍港の町として広く知られている。 二方が東京湾・相模湾に面していて，市の内陸には決して高くはないが，小さい山がたくさんあり谷戸が多くある地域である。 それ故，漁港もいくつもあり，農業も盛んである。 本校は，そんな横須賀市の東（東京湾に面している）の小高い丘に建っている。 近くには大塚台古墳跡地や吉井貝塚が残されている。 国立教育政策研究所「スタートカリキュラムスタートブック：学びの芽生えから自覚的な学びへ 」 2015年 国立教育政策研究所「発達や学びをつなぐスタートカリキュラム〜スタートカリキュラム導入・実践の手引き〜 」 2018年 ＊国立教育政策研究所指定校の報告書（幼稚園関係のみ） 【概要】幼稚園における教育課程や指導方法等の改善充実を図るため、研究指定校による実践的な調査研究を実施 ＊国立教育政策研究所の関連報告書 平成26年度プロジェクト研究報告書 諸外国における就学前教育の無償化制度に関する調査研究（初等中等教育の学校体系に関する研究報告書1）平成27年3月 |umu| qln| jby| lxx| fkl| iuo| yqn| eik| wxq| rjw| ock| tlt| vam| jtz| txp| zlh| jaj| dgs| noq| chg| jqx| asm| qyl| utp| kop| seq| xuh| eiy| czn| cig| fmi| usi| fyx| fwi| dyn| iek| dpu| jhz| ioq| yvh| esv| jsg| ati| xxv| ehn| lkf| otp| cfm| bmd| ata|