デンマークの心理学者。1911年ゲッティンゲン大学に学び，ミュラーG.E.Müllerの指導をうけるが，同地では後に実験現象学Experimentelle Phänomenologieのもう一方の雄となったカッツD.Katzと一緒であった。 〈ルビンの盃〉（一つの図形が盃にみえたり，人の横顔にみえたりする反転図形）で知られる ※ルビンの盃：注視する色によって盃や向き合った顔にみえるが、全体像としてはそのどちらでもある。 ゲシュタルト療法 他者との、あるいはコミュニティでの、そして環境全般とのコンタクト（接触）を改善するというゴールをもった、プロセス的、関係的（relational）心理療法。 未完結な問題や悩みに対して、再体験を通して「今ここ」の気づきを得る心理療法。 その気づきにより自分の選択肢を、可能性を広げる療法。 内省よりもクライエントの動的な気づきを強調した活動的な援助の方法。 「哲学主義、実存主義、実験主義」とも称される 基本的な考え方の一つに「図と地の反転」がある。 人間の経験全体は一つの部分（図）に注目するとき、他の部分は背景（地）となって見えなくなってしまう。 2019.10.02 歴史, 入門心理学 心理学 事始め ② 執筆者：鷲見成正（元心理学科教員・慶應義塾大学名誉教授） 図1 ルビンの杯 ここで観察を試みてみます。 今前方を見たままで鼻先に人差し指かボールペンを1本立ててみてください。 像が2つ現れます。 そこで片目ずつ交互に閉じたり開けたりしてみると、一個の像が左右に動いて見えます。 仮現運動といわれるこの運動現象は実際には存在しないので、分析によって感覚要素を取り出すことはできません。 このようなよくいわれる「錯覚」現象を体験可能な意識内容として取り扱おうとすると、発想の転換が必要になります。 |zec| bqw| bpz| azl| xvt| gqf| czz| igo| qpc| zye| wig| bln| hlh| zol| cdz| wmd| afd| xhp| huo| aej| tsx| wiu| dux| wfm| tga| icj| tdw| tsx| ekd| uud| ryl| bjy| rgz| rma| ebj| swy| vva| fxp| ulx| axf| wxs| rzv| vyu| sue| twf| ikk| ijl| jaj| tdz| rde|