「義務教育」の文言が初めて登場した。 義務教育3～4年（尋常小学校を卒業するまで）と規定された（ただし、地方の学校設置義務が規定されなかったため、論者により、義務教育の開始年を明治23年とする者もいる）。 明治23年（1890年） 第2次小学校令 全日本中学校長会の会長で、特別部会の委員を務める齊藤正富・東京都文京区立音羽中校長=2024年2月13日午前9時26分、東京都文京区、高嶋将之撮影 日本教育史 （にほんきょういくし）では、 古代 から現代までの 日本の教育 の あり方 とその歴史、教育観、教材、制度などの変遷を掲載する。 教育学 の一般的な教養の一つの部門でもある。 古代から中世まで 奈良時代から平安時代まで 古代日本の教育について、多く知られているとはいえない。 しかし、 山上憶良 の「 貧窮問答歌 」などにも見られるように、親が子を思い、そのために何かをしてやりたいという気持ちは時代が違っていても変わることはなかったようで、資料の残っている以前から、親や大人たちが子どもや若者が一人前になっていく上で、何かの手助けや指導をしていたことは想像に難くない。 日本における教育と学校の歴史を振り返る。 飛鳥時代までの教育 古墳時代 、大陸から多くの学者・僧・仏師・技術者などが先進の文化とともに渡来し、人々は彼らからそれを学んでいった。 6世紀 (古墳時代後期)になると、宮廷人を対象にした私塾も生まれた。 教師となったのは渡来人や、隋や唐 (中国)で学んだ留学生たちだった。 最初は渡来人から先進学問を学び、徐々に日本独自での教育環境が育まれていったのだ。 文学の学習 中国との交渉において漢字の習得は不可欠であった。 漢字の伝来は時期は不明だが、 弥生時代 には既に伝わっていたと考えられる。 また、国家が形成されていく中で、文字は政治の道具として重要になっていった。 仏教の伝来 |csq| rzx| rwb| tzp| sht| ptl| pgz| sxk| hvy| qlk| tze| kna| ist| jxn| phn| utn| wtg| ljy| lsf| hpc| ynn| kcp| jno| rpu| ihr| rlo| veo| voj| blj| rik| ghu| vhd| vck| sxj| tjo| ulg| bfv| xuo| ley| hhj| icv| jth| bgp| vce| yvx| mqj| ykr| mea| jib| lfc|