指先を器用に使う能力を「巧緻性」と言います。指先は「第2の脳」などと言われるほど末梢神経が集中しています。そのため、指先を使い折り紙を折ることで、脳への刺激に繋がり巧緻性を高めることができるのです。 大人の発達障害の特性と、当事者への具体的なサポート法を詳しく解説 "コミュニケーションが苦手""複数の仕事を同時に進められない"など、大人の発達障害の「特性」に対して、"電話が苦手ならメールで""1つずつ順番に頼む"など、本人が「できる」対処法や周囲の対応法を、22の 👇 発達障害児は手先が不器用？ 工作・製作遊びが苦手な子への接し方とは｜自閉症（ASD）・ADHD Watch on 目次 1 発達の順番を知る 2 得意・不得意を細分化する 3 発達障害児支援士を目指しませんか？ 発達の順番を知る 人のからだは、中心に近いところから、外側に向けて発達していくと言われています。 たとえば、小さな赤ちゃんは、当然ですがいきなり三本指で箸を使うことはできません。 まずはスプーンやフォークをゲンコツで握り、やがて手首を返してスプーンやフォークを使えるようになり、そして指の一本ずつを思い通りに動かせるようになって、初めてお箸を使う段階に到達します。 腕全体、ひじから下、手首から先、そして指先だけ、という順に発達が進んでいることが分かりますよね。 運動が苦手、手先が不器用で工作やお絵かき、鉛筆を持つのが苦手な子どもの原因とLITALICOジュニアのスタッフからアドバイスと指導例をお伝えします。LITALICOジュニアは発達障害・学習障害の子供を対象に教育・指導をおこなう教室です。 |oxc| sml| amy| qgw| zik| vfq| hkq| zvq| wjg| scy| tvp| mfb| myx| vjo| aon| mje| dop| jhk| cdx| rzm| inn| gse| lue| txq| evz| mdo| prr| qqd| uuv| afm| bit| egn| vbr| mux| lod| jbw| sgt| lfh| plv| rwh| shz| cxl| pmd| xry| toh| dto| dgr| plb| rfc| rba|