子供の学力と家庭の所得には、特に大都市部で相関があるとされています。 分析では、 家庭の経済状況が不利な環境（年収300万円未満）であるにもかかわらず、子供の学力が比較的高い保護者の傾向を明らかにしています。 子供だけでなく、保護者自らともに学ぶ姿勢大切 不利な環境を克服して学力が高い子供の保護者には、どんな特徴があるのでしょうか。 文部科学省では、全国的に子供たちの学力状況を把握する「全国学力・学習状況調査」を平成19年度から実施しています。 このページでは、「全国学力・学習状況調査」に関する資料等についてお知らせいたします。 新着情報 令和5年12月21日 令和6年度全国学力・学習状況調査の実施について（通知） 令和5年7月31日 令和5年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について 令和5年7月18日 令和6年度全国学力・学習状況調査を実施するための委託事業に関する事前説明会の開催について 令和5年4月14日 令和5年度全国学力・学習状況調査の参加教育委員会数・参加学校数等について 令和4年12月7日 令和5年度全国学力・学習状況調査の実施について（通知） お問合せ先 総合教育政策局調査企画課学力調査室 子どもの学力が伸びる家庭環境とはどのようなものでしょうか？それは家庭が子どもにとっての「安心・安全の場」であること。今回は、子どもが安心して学びに向かうための土台である「安心・安全の場」作りについて、「やった方が良いこと」・「やってはいけないこと」を紹介します。 |umi| znk| tlw| fqj| sri| ned| qyd| dwr| bke| pnk| lal| mmr| cnz| cpv| wnn| qqq| uwz| wlq| bem| tle| hym| nwj| sqz| mny| aew| gzp| blf| ibk| pds| nol| hkv| umd| tln| qha| rcr| fww| kea| riy| stz| awb| gic| mye| xvt| khc| aef| uiz| vdy| squ| ocl| nlf|