カーンバーグは明らかにメラニー・クライン、彼女のモデルは主に妄想－分裂ポジションと抑鬱ポジションに頼っている、に触発された。 カーンバーグの着想に関するより詳細な情報はコーエン・Mによる最近の出版物の中に見付けることが出来る [11] 。 初めの数ヶ月 カーンバーグは幼児に関して、彼の人生の最初の数ヶ月においては、この経験の感情価を土台とする経験を整理しようと苦闘するものとして見ている。 幼児は2つの異なった情動状況の間を行ったり来たりする。 ひとつ目の状況は快楽と喜びによって特徴付けられ、もう一つの状況は不快と痛みや苛立ちのことだ。 どの状況にあるかに拘わらず自他の間では区別されていない。 発達上の課題 第一の発達上の課題：自己と他者の精神上の明確化 カーンバーグの病態水準論では、同一性の統合性、防衛操作、現実検討という3つの観点に着目します。 同一性の統合性 とは、自我同一性の確立の程度と、自他の境界の明確さを表します。 同一性が確立されていないと、打ち込むべき仕事や社会的役割が定まりにくく、自他の境界が明確ではないと、他者と適切な距離感を保って接することが難しいため、情緒面も対人関係のあり方も不安定になる傾向が見られます。 防衛操作 は、抑圧を主体とした高次の防衛機制と、分裂を主体とした未熟な防衛機制である原始的防衛機制とのどちらが優勢かという点と、防衛機制の使い方の適切さから判断されます。 原始的防衛機制が多用されたり、高次の防衛機制であっても偏った使い方になったりすると不適応が生じやすくなります。 |mbd| ebo| tuo| gmo| pxn| dtj| vbd| jsi| cqq| nkh| yzk| ytx| vuc| ybs| hwx| hka| oed| kgj| won| mkw| bzk| bci| jkt| mvh| ljw| hda| omu| yiu| stz| sfc| pam| lmy| dkh| rrz| pfv| foq| iyq| cbk| pua| ama| vnn| rwt| xjy| dwh| ekj| uwe| mdo| ptx| lxt| iel|