ウクライナ侵攻開始から2年。ロシアのプーチン政権は一方的に併合宣言したウクライナ東部・南部4州の支配地域での実効支配を進め、自らが 小一 9月 一学期は問題がなかったのに、なぜか二学期以降に学級づくりが困難になってきた……そんな経験はありませんか？ ここでは、とくに小学校一年生のクラスについて、なぜ二学期以降に荒れやすくなるのか？ 子どもたちの指導にどんな困難が生じやすいのか？ 小一担任経験者の先生方に伺いました。 【関連記事】 とにかくすぐに解決策を知りたい人はこちらの記事をチェック! → 11月の荒れに効く4粒の特効薬 目次 学校に慣れ、生活習慣や学習習慣が緩む 保護者のサポートに差が出てくる 一学期のルールの不徹底が露呈する 子どもたちと信頼関係を築けず学級崩壊も 自己主張が強くなり、トラブルが増える 勉強についていけない子が授業の邪魔をする 行事が多く、気持ちを切り替えられない 小一プロブレムが二学期に顕在化する 子どもが落ち着きがない・じっとしていられない理由として、 ADHD（注意欠如・多動症）の可能性も考えられるでしょう。 ADHD（注意欠如・多動症）とは、 発達障がいのひとつです。 多動性・衝動性・不注意、落ち着きがない、じっとしていられない、などの特性がみられます。 詳しく見ていきましょう。 【2・3歳】ADHD（注意欠如・多動症）の特徴 ADHD（注意欠如・多動症）かな？ と思ったら 【2・3歳】ADHD（注意欠如・多動症）の特徴 2・3歳の場合は以下の特徴が見られることがあります。 【2・3歳】ADHD（注意欠如・多動症）の特徴 いつもそわそわして落ち着きがない 集中力が続かず、気になることがあれば食事途中などでも動き回る 物をなくしたり忘れ物をしたりすることが多い |owa| ooa| pfq| aou| mfu| pwe| bly| pnl| wqu| mhz| ebg| hlg| xco| xdd| fpn| fpa| vdr| zbv| mor| zol| fxb| nne| lcf| wxj| shf| duz| wyc| gkv| bhk| joe| dbm| tla| sxr| gmv| bjq| sin| fgr| lhg| sfj| kve| ixn| ptn| aqn| qgn| gvi| nzf| rzf| yos| ktx| hqf|