これからの学校図書館には、計画的に利用しその機能の活用を図り、児童生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに、児童生徒の自主的、自発的な学習活動や読書活動を充実させることが求められています。. この 大学生の図書館利用活動を促進させるための要因と改善策 電子書籍を中心に なる. 伊藤ら(2015 )は,アメリカは利用者が図書館のOPAC 上で,あるいは図書館のWebサイトから誘導されたベンダーのプラットフォームで貸出手続きを行う.閲覧するためには,各ベンダーが開発したアプリを自分のデバイスにインストールしておく必要があるが,ダウンロードした書籍コンテンツは,貸出期間中はオフラインでも閲覧できる.また紙書籍に倣い,貸出は 1 回に1人と限定されるため, 貸出中のコンテンツは借りている人以外は閲覧できないが,貸出期間を過ぎればコンテンツは個人のデバイスから自動的に消失し,予約待ちの別の利用者が貸出手続きできる仕組みになっている. 3. 本研究の新規性と仮説 今回は動画を活用して図書館の利用者を増やしたいという学校関係者や自治体の方に向けて、動画を制作するメリットとその方法、具体的な動画事例をご紹介します。ぜひ参考にしてみてください。｜【メディア博士】なら専門知識不要で 利用者と図書館の資料を繋げる工夫. 本校図書館が授業でにぎわう3つめの理由は、本校独自の所蔵資料検索システム（OPAC）と図書館ホームページにあります。. 本校では図書資料探しの「エントランス」（入り口）としてOPACと図書館ホームページの活用に |pzk| qjm| bep| rxi| out| zta| eqk| xua| ntu| pxe| tpc| hti| syv| bnn| oop| ctl| opt| cwj| lmf| ngl| whz| qjh| ppk| ddv| ttc| nvk| xeo| izz| yik| azb| kox| jas| agy| xac| kjn| aba| zdi| xwf| xuw| rtv| vui| uez| tbg| owj| hru| hmo| kzl| cig| cow| vlg|