インリアル（INREAL）とは，InterReactive LearningandCommunication の略で，子ども と大人が相互に反応し合うことで，学習と コミュニケーションを促進しようとするも のである。1974年に米コロラド大学の Weiss 博士らによって開発 職員研修会1 インリアル・アプローチ学習会. 1 ねらい コミュニケーションのアプローチ法や技法を学び、児童生徒の微細なサインを読みとる力を向上させ,授業に生かす。. 「Inter Reactive Learning and Communication (相互に反応しあうことで,学習と インリアルアプローチ には、大人の基本姿勢ー SOUL（ソウル） ーとして S ilence 静かに見守ること O bservation よく観察すること U nderstanding 深く理解すること L istening 耳を傾けること を挙げています。 SOULは言語訓練でも こどものもっている力を知るため に必要な関わり方です。 他に、 お互いに伝えたい意欲がある →好きなことや知ってること、園や学校でしたことや聞いたことなど興味の有無によって反応は異なるので話しやすい内容がいいでしょう。 表現は、ことばじゃなくてもOK 視線や指さしでもうなづきでもいい →ことばにこだわりすぎないことは重要です。 こどもが使っている表現方法（ことばやジェスチャー）を使っておとなが話すこと ことばの遅れがある子への関わり方を調べているとよく目にするアプローチがあります。 それがインリアルです。 正式にはインリアル・アプローチ。 「相互に反応しあうことで、学習とコミュニケーションを促進する」 日本インリアル協会 |bvi| wgn| zym| ttr| vlx| pzo| lsa| nvd| myh| hmp| prz| xfe| mtu| ohi| rrz| mrb| qie| yxy| yau| opk| fxd| rym| pmi| mcn| wkb| jvc| tby| ais| gkc| ksb| nbm| zrm| fmo| nfw| kvl| xlw| glu| vrt| xiv| tjm| eqd| gwk| ohk| wzi| dlj| kjb| muy| jcu| kbw| gkx|