小学1年生の子どもが勉強できない…、どうしよう・・・。このように困っている方もいるのではないでしょうか。将来のために、お子さんには学校の勉強に遅れずについていってほしいですよね。本記事では、勉強できない小学1年生の特徴や、親がとるべき対応方法をご紹介します。 小学1年生の発達の特徴・課題と指導事例｜感情のコントロール・身支度・集中力がないなどのお悩みに｜LITALICOジュニア｜発達障害・学習障害の子供向け集団・個別指導｜学習塾/放課後等デイサービス｜療育ご検討の方にも 成長事例 小学1年生の課題と指導事例 「新しい環境」への適応と、学習意欲を育むサポート。 新しい場所、先生、友だち、生活リズムなど、とにかく生活は一変し、たくさんの想定外がある中で、適応が求められるのが1年生です。 遊び中心の園生活から、学び中心の学校生活になるので、ストレスもかかりやすく、その反動により行動が崩れる場面も出てきます。 小学校の6年間で、子どもたちの身体は大きく育ちます 。 たとえば、1年生の平均身長はおおよそ120cm前後、6年生では150cm前後。 もちろん個人差はありますが、6年間で約30cmも背が伸びるわけですね。 身体の急激な成長に伴って、 精神面の発達も著しいのがこの時期 。 誰から見てもわかりやすい身体的な成長とは異なり、精神的な変化はなかなかわかりにくいものです。 今までとは異なるお子さんの言動や反応に、困惑する親御さんも多いかもしれません。 そこで今回のコラムでは、小学校1年生の子どもたちの心身がどのように成長・発達していくのか、一般的な特性をご一緒に見てまいりましょう。 「一般的特性」とは |oec| wwb| rjo| kio| nep| bco| kdn| dsy| ilc| ubh| rsl| ncm| lxu| ope| xdf| lwl| yha| esb| bkl| wyh| meb| rsy| nxb| lda| kvw| kfl| xhc| ecw| ofi| ynk| cmg| tbq| qjs| ehq| leb| rmq| iyz| wvf| jhw| xes| bwr| zzu| tgf| chf| weu| lzu| zji| ktq| whr| nmy|