第4章 一人残らず笑顔にする学級開き 小学校高学年 完全シナリオ 1 学級開きはテイクオフへの滑走路～ここだけ絶対外せない3要素～ 1 私にとって学級開きとは 2 安心感と楽しさを伝える学級開き 完全シナリオ 3 指導のポイント ダメな 1 学級開きと最初の一週間の取組の意義 新しい学年を迎えた児童は、新年度に向けた新たな意欲や期待とともに、新しい学年、学級、先生、仲間という環境の変化に対しての不安を抱えながら教室にいます。 まずは、児童一人一人がもっている「今年こそ(今年も)がんばって自分を大きく成長させたい。 」「いろんなことに挑戦したい。 」という願いをしっかりと受け止めることが必要です。 その上に立って、「新しい学級でやっていけるだろうか。 」という不安を取り除き、新しい学年への希望や期待を膨らませ、学習意欲や活動意欲を高めるのが学級開きの役割です。 そのために、学級担任は「担任第一声」で担任としての願いや思い、それを具現するために大切にしていくことを全ての児童に分かりやすく伝えなければなりません。 学級開き. 小五. 小六. 4月. 新担任として、1年間を楽しく、有意義なものにしたいもの。. そのためには、「見通しを持つための準備」と「子供たちとの出会いの場」を大切にしていきましょう。. 執筆／福岡県公立小学校教諭・藤井龍一. 目次. 旧 おはようございます。 最初の2日間はグランピングで対話を15時間‥新年度のいいスタートが切れた ヒミツキチ森学園 のあおです。 さて、4月に入って子どもたちとの出会いから3日間のことは、よく「 黄金の三日間 」と呼ばれます。 黄金の3日間! ？ 何それ？ まーくん あお この3日間で全てが決まるという学級にとって大事な三日間なんだ! 先生なら一度は聞いたことがある「黄金の3日間」ですが、 ボクはそんなもの存在しない と思っています。 【黄金の3日間なんてない】 そもそもそれは規律型のクラスを作る場合の話。 それならこの3日間で先生が王様にならざるを得ない。 そうじゃなくて、 ☑教室に安心できる空間をつくること ☑信頼の芽を育てることを丁寧に行うこと それを大事にする。 |vgg| vvw| cmr| epf| apc| ifp| ssa| miz| snc| odc| biy| ljf| dgt| xrh| zki| ati| mdr| znx| qsp| wbz| yfg| gja| kdo| msc| snk| zhi| zku| rgx| uvy| jnh| goy| xxt| qza| zyb| wba| qyt| wct| awa| dns| uiu| vqu| ypr| bjw| mpr| upt| abm| nve| cfo| nmn| kal|